ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
(утвержден приказом Миобрнауки от 17 декабря 2010 г. №1897)
ОСНОВНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ, ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В СТАНДАРТЕ
СТАНДАРТ (ФГОС ООО) – Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования.
«ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ» – личностные характеристики выпускника.
СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ – вид чтения, которое нацелено на понимание читающим смыслового содержания текста.
ИКТ – КОМПЕТЕНЦИИ – информационно-коммуникационные технологии.
СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД – это организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника. Ключевыми компонентами деятельностного подхода является постепенный уход от информационного репродуктивного знания к знанию действия.
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ – сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений обучающихся к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу, объектам познания, результатам образовательной деятельности.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ – освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и в других жизненных ситуациях.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ – освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.
УУД – универсальные учебные действия.
РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД – умение строить свое поведение и деятельность в соответствии с предлагаемыми образцами и правилами поведения; умение осуществлять и планирование, контроль и коррекцию выполняемых действий.
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД – это система способов познания окружающего мира, построения самостоятельного процесса поиска, исследования и совокупность операций по обработке, систематизации, обобщению и использованию полученной информации.
КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД – навыки конструктивного сотрудничества с учителем и сверстниками, способность разрешать конфликты.
КОМПЕТЕНЦИЯ – заранее заданное социальное требование (норма) к образовательной подготовке ученика, необходимой для его эффективной продуктивной деятельности в определенной сфере.
КОМПЕТЕНТНОСТЬ – владение, обладание учеником соответствующей компетенцией, включающее его личностное отношение к ней и предмету деятельности.
|