Введение
Актуальность изучения Гражданской войны в наше время очень высока. Это подтверждают новые научные работы, книги, фильмы, которые затрагивают события того времени. Главной особенностью данной темы является малая изученность данного периода. Воевал один народ, одна страна, поэтому неясно, как можно поделить одних на «хороших», а других на «плохих».
Что касается фильмов, то здесь никогда не было единства, в том, какой воюющей стороне следует отдавать предпочтение. В советское время это, безусловно, были красные. В современном мире общество отдает предпочтения белому движению. Кроме того, даже в советское время не все было так однозначно. Карикатурный образ белых встречался только в начале формирования советской власти. При Сталине было запрещено показывать образ слабого, смешного врага. Это делалось, чтобы не умалять заслуги народа, победившего в этой войне. Следовательно, уже в советское время началось изменение по отношению к белому движению. В дальнейшем эта трансформация будет происходить еще не один раз, что в конечном итоге приведет к смене «плюсов» и «минусов». Постепенно образ врага станет представлять уже красное движение. Проследить зарождение этой тенденции несложно, она восходит к началу «перестройки» и развалу Советского Союза. Именно в этот момент нашей истории стало модно критиковать советский период и восторгаться монархическим периодом.
Проблемой остается то, что мы по-прежнему не знаем ни белых, ни красных, поэтому и не удается примирить две стороны, столкнувшиеся в нашей истории почти сто лет назад.
Объект исследования: фильмы как источник обучения.
Предмет исследования: проблема изучения Гражданской войны в художественных фильмах.
Цель исследования: рассмотреть, как художественные фильмы могут стать источником для изучения событий Гражданской войны.
Задачи исследования:
- проанализировать образ Гражданской войны в советском кинематографе;
- проанализировать образ Гражданской войны в современном отечественном кинематографе;
- охарактеризовать, как художественные фильмы о Гражданской войне могут быть использованы в качестве источника изучения революционного прошлого страны.
Основной метод исследования, используемый в данной работе, является принцип историзма, анализа и историко-сравнительный метод.
Источники. Главным источником работы стали фильмы о Гражданской войне 1918-2014гг. Дополнительно нами были рассмотрены хроники и документальные фильмы по данной теме. Литературу, используемую нами в работе можно разделить на две группы: статьи кинокритиков по данной проблеме и научные работы по методике преподавания тем «Гражданской войны» в системе основного образования.
|